MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SD NEGERI 27 SALIBAWAN KECAMATAN LUBUK SIKAPING KABUPATEN PASAMAN
DOI:
https://doi.org/10.1448/40tz1g46Kata Kunci:
Learning Motivation, Islamic EducationAbstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemui di lapangan, yaitu hasil belajar PAI pada sebagian peserta didik kelas IV di SD Negeri 27 Lintasawan masih rendah, khususnya dalam hal motivasi untuk mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, rumusan masalah dalam skripsi ini adalah bagaimana motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 27 Lintasawan, Kecamatan Lubuk Suhuing, serta faktor-faktor apa saja yang memengaruhi motivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 27 Lintasawan, Kecamatan Lubuk Suhuing. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri 27 Lintasawan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Instrumen pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi, dengan sumber data yaitu guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik SD Negeri 27 Lintasawan. Data diolah menggunakan teknik analisis deskriptif dengan langkah-langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menguji keabsahan data, digunakan teknik triangulasi data.
Referensi
Abu, A., & Supriyono, W. (2001). Ilmu jiwa belajar. Jakarta: Rajawali.
Abu, A., & Uhbiyati, N. (2008). Ilmu pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Binti, M. (2005). Diklat ilmu pembelajaran versi perbaikan. Tulungagung: [Penerbit tidak disebutkan].
Dimyati, & Mudjiono. (2013). Belajar dan pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djali. (2016). Ilmu jiwa pembelajaran. Jakarta: PT Alam Aksara.
Djiwandono, S. E. W. (2006). Ilmu jiwa pembelajaran. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Emzul, F., & Petang, D. A. (n.d.). Kamus komplit Bahasa Indonesia. Jakarta: [Penerbit tidak disebutkan].
Fauzi, A. (2004). Gairah pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Muliawan, P. U. (2015). Ilmu pembelajaran Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
Mulyasa, E. (2007). Standar kompetensi dan sertifikasi guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mustaqim. (2004). Ilmu jiwa pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Siswa.
Patoni, A. (2004). Metodologi pembelajaran agama Islam. Jakarta: Bina Ilmu.
Purwanto, N. (2004). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sabri, A. (2004). Cara belajar mengajar. Jakarta: Alam Aksara.
Sanjaya, W. (2010). Kurikulum dan pembelajaran: Teori dan praktik pengembangan. Jakarta: Kencana.
Sardiman. (2001). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Rajawali.
Sardiman. (2004). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Shaleh, A. (2004). Ilmu jiwa: Suatu pengantar dalam perspektif Islam. Jakarta: Emas.
Shobur, A. (2003). Ilmu jiwa umum dan dasar-dasar sejarah. Bandung: Pustaka Setia.
Suralaga, F. (2010). Intelektual pembelajaran. Ciputat: Badan Riset UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Syah, M. (2002). Ilmu jiwa belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syah, M. (2003). Ilmu jiwa belajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Winkel, W. S. (2000). Ilmu jiwa pembelajaran dan penilaian belajar (Cet. IV). Jakarta: Gramedia.
Yamin, M. (2003). Strategi pembelajaran berbasis kompetensi. Jakarta: Persada Press.
Yamin, M. (2007). Kunci membelajar peserta didik. Jakarta: Persada Press.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Novita Ratna Dewi, Eka Rizal, Nurhasnah, Januar Januar (Penulis)
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Cara Mengutip
